幼兒園門廳是幼兒園創(chuàng)設(shè)中不可忽視的環(huán)境因素，精心布置的門廳環(huán)境不僅可以向家長傳達(dá)學(xué)校的概況、展示園所的面貌，也可以讓幼兒感受到這是一個(gè)尊重他們自主表達(dá)與參與權(quán)的教育空間。目前大部分園所的門廳創(chuàng)設(shè)多表現(xiàn)為建筑設(shè)計(jì)思維、展示性思維，少有幼兒為本的學(xué)習(xí)者思維，難以為幼兒教育賦能。幼兒偏好貼近生活的審美對象，有獨(dú)特的審美情趣以及自我表達(dá)的渴求，擅長對具體、形象的事物進(jìn)行天馬行空的審美想象。

所以在設(shè)計(jì)門廳時(shí)，要兼顧幼兒的審美思維，創(chuàng)設(shè)兼具園所專業(yè)審美和幼兒個(gè)人審美的門廳環(huán)境。不僅要從美學(xué)、專業(yè)知識的角度去思考，也要理解幼兒內(nèi)心深處的豐沛情感，從日常生活層面解構(gòu)美。以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，選擇花草鳥蟲等自然元素，可以喚起幼兒對門廳空間的親近感，更易與園所產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)。而門廳設(shè)計(jì)的整體布局、色彩搭配都應(yīng)該追求吸引幼兒的造型與色調(diào)。采用明快和諧的顏色，用色彩變化的節(jié)奏賦予空間輕盈通透之感，引發(fā)幼兒從心靈深處迸發(fā)的情感。此外，過多的線條會使幼兒心中的秩序感失衡，流暢的曲線能夠柔化空間，打造一個(gè)溫暖且柔和的門廳空間。